CONCLUSIÓN

 

En mi calidad de coordinador de informática de la Escuela Primaria privada Miguel Hidalgo y Costilla de la ciudad de México realizo las siguientes apreciaciones habiendo hecho el estudio de caso.

 

Es esencial que los docentes reciban formación de manera regular en el uso de las herramientas tecnológicas; es decir no solo manejo de software sino también metodologías pedagógicas que integren esas tecnologías de manera efectiva en el proceso de enseñanza aprendizaje, para esto propongo que la escuela cuente con una estructura tecnológica sólida donde se incluya internet de alta velocidad y los dispositivos adecuados como equipos de cómputo funcionales en cada aula, sala de cómputo y pizarras interactivas; esto con la firme intención  de que forme parte de todas las asignaturas y no solo de clases de informática.

Considerar un trabajo colegiado, es decir,  incluir a padres de familia y a la comunidad en el proceso educativo para crear una red de apoyo comunitario. Al adoptar estas estrategias, la escuela puede avanzar significativamente en la enseñanza de tecnologías, preparando a los estudiantes para un futuro cada vez más digital.

Sugiero que el coordinador de informática en acuerdo con el director de la escuela primaria solicite estudiantes para servicio social de ingeniería en sistemas computacionales o informática en las universidades cercanas; esto con el afán de dar mantenimiento a los equipos y apoyar de manera personalizada a los docentes que presenten dificultad en el uso de las TIC.